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【教學質量提升月】 中文系開展《中國古代文學Ⅲ》教學觀摩課

來(lai)源:中文系 2021年04月13日 作者:謝(xie)麗(li)潔 攝影:謝(xie)麗(li)潔 點擊數: 【字體:
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  4月(yue)13日下午,中文(wen)(wen)系(xi)在教(jiao)學(xue)樓4-208開展《《中國古代(dai)文(wen)(wen)學(xue)Ⅲ》》教(jiao)學(xue)觀(guan)摩課。此(ci)次觀(guan)摩課由漢(han)語言文(wen)(wen)學(xue)教(jiao)研(yan)室主(zhu)(zhu)任劉(liu)瑞副教(jiao)授主(zhu)(zhu)講。督導員裴(pei)仁偉副教(jiao)授及中文(wen)(wen)系(xi)教(jiao)師代(dai)表參與本次聽課、評課活(huo)動。
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  課上,劉(liu)瑞老師講授了中國古代(dai)文(wen)學(xue)(xue)作(zuo)品《西廂記》的(de)內(nei)容,她充分立(li)足(zu)文(wen)本內(nei)容,引(yin)導學(xue)(xue)生從傳統文(wen)化的(de)視角去(qu)學(xue)(xue)習(xi)崔鶯鶯與張君瑞的(de)情感(gan)(gan)(gan)故(gu)事(shi),感(gan)(gan)(gan)受追求美好感(gan)(gan)(gan)情的(de)反封建精神,豐富學(xue)(xue)生的(de)情感(gan)(gan)(gan)體驗。授課過程(cheng)中,劉(liu)瑞老師靈活運用齊讀(du)、討論、提問等(deng)多種教學(xue)(xue)方法和手段,引(yin)導學(xue)(xue)生積(ji)極(ji)(ji)參與課堂,促進學(xue)(xue)生積(ji)極(ji)(ji)思考(kao),幫助學(xue)(xue)生更快(kuai)更好地吸收學(xue)(xue)習(xi)豐富的(de)中華古代(dai)文(wen)化,并取得了明顯的(de)教學(xue)(xue)效果。
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  課(ke)后,全體聽(ting)課(ke)教(jiao)(jiao)師在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)4-304教(jiao)(jiao)室進(jin)行了交流討論。裴仁偉副教(jiao)(jiao)授(shou)認為,劉(liu)(liu)瑞老(lao)師講課(ke)教(jiao)(jiao)態放松、從容,條理(li)清晰,著重引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)入(ru)《西(xi)廂記》劇情(qing),有利(li)于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)理(li)解情(qing)節(jie)(jie)及思想主(zhu)題。青(qing)年教(jiao)(jiao)師陳春鳳(feng)老(lao)師也發表了聽(ting)課(ke)體會,她認為,劉(liu)(liu)瑞老(lao)師對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)手段運(yun)用(yong)自(zi)(zi)如,文(wen)本和生(sheng)活相聯系(xi),便于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)理(li)解,使其受益匪淺(qian)。張艷秋、黃曼(man)婷、黎靖(jing)群等青(qing)年教(jiao)(jiao)師也發表了各(ge)自(zi)(zi)的看(kan)法并就現代教(jiao)(jiao)育技術運(yun)用(yong)、提問(wen)環節(jie)(jie)等展(zhan)開了交流學(xue)(xue)(xue)習。在(zai)交流中,全體聽(ting)課(ke)教(jiao)(jiao)師表示這是一堂優秀的示范課(ke),展(zhan)現了授(shou)課(ke)教(jiao)(jiao)師豐厚的文(wen)學(xue)(xue)(xue)底蘊與(yu)專(zhuan)業素養,值得所有教(jiao)(jiao)師借鑒學(xue)(xue)(xue)習。
   
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